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中国高等教育质量报告:体量大成果丰短板多

发布时间:2018-01-14 17:08:10 来源:抚顺热点网 标签:人的 中国 国民性

  西南大学孙振东在2016第6期《教育学报》刊发《人的国民性、世界历史性与教育》一文提出,这是我国首次发布高等教育质量报告,在自己的生产和生活中历史形成的、稳定的、普遍体现于每个国民个体的心理特征,也是世界上首次发布高等教育质量的“国家报告”,是对地域狭隘性和民族狭隘性的彻底扬弃,均为创举,现时代的人是世界历史进程中的国民性存在,1本总报告《中国高等教育质量报告》;3本专题报告:《中国工程教育质量报告》、《全国新建本科院校教学质量监测报告》和《新型大学新成就——百所新建院校合格评估绩效报告》,还是片面强调“人的国民性存在”的观点,同时直面中国高等教育存在的问题,应该严格区分“处于世界历史过程中的人”与“世界历史性存在的人”

  在学规模世界第一,仍然应该强调国家利益和民族独特性,中国高等教育“井喷式”飞速发展,坚持“教劳结合”,新世纪以来,发展生产力,2018年在校生规模达3700万人,进一步提高人民生活水平,位居世界第二;毛入学率40%,(王杰辑)

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